Emil Osorio, estudiante colombiano del Máster en Comunicación Social, ha accedido a compartir con nosotros su vivencia estudiantil en nuestra universidad. ¡Os invitamos a verlo!
P1: ¿Quién eres?
R1: Me llamo Emil Andrés Osorio Llanos. Tengo 32 años y soy de Barranquilla, Colombia.
P2: ¿Por qué has elegido la UCM y el máster en Comunicación Social?
R2: Estaba buscando un posgrado que siguiera la línea general de los estudios en comunicación y con énfasis investigativo para ir aterrizando algunos intereses variados que tengo en estudios de efectos, culturales y el rol de la comunicación en la sociedad, con el objetivo de sentar bases para un proyecto de investigación doctoral coherente y estructurado.
P3: ¿Qué diferencias hay para ti entre estudiar/vivir aquí, en Madrid, y en tu país de origen?
R3: Por el lado de la vida, las similitudes son el idioma, por supuesto, pero también creo que el trato entre personas es muy parecido: la gente es cercana, abierta y no tienen problema con dirigirte la palabra si lo pides o si quieren comentarte algo. En todo caso, creo que los españoles suelen ser más directos y honestos en la comunicación que en mi país, entonces eso hace algo de diferencia; de todos modos la adaptación en Madrid y el trato con la gente me parecen de fácil y cómoda asimilación para los estudiantes, incluso si muchos aspectos rutinarios, como los horarios de atención en entidades privadas y burocráticas sean muy particulares.
Con respecto al estudio, una diferencia fundamental con respecto a mi ciudad de origen y al estar en Madrid, es que aquí hay acceso a numerosos recursos sociales y culturales, como una diversidad de medios de comunicación para analizar (en mi ciudad hay, en esencia, un solo periódico, a pesar de ser capital regional, por ejemplo) y bibliotecas, museos o entidades culturales que enriquecen la experiencia de cualquier persona interesada en el estudio de pensamiento y fenómenos diversos.
P4: ¿Qué destacarías de nuestro máster?
R4: Creo que la buena disposición de los profesores a ayudar y orientar a los estudiantes en proyectos investigativos o profesionales por fuera del salón de clase es digna de destacar. Sí recomendaría, en todo caso, hacer una invitación incluso más explícita a los estudiantes para que conozcan esta posibilidad desde los primeros días de clase, así como una presentación de los recursos disponibles para becas, oportunidades de investigación y plataformas de prácticas que la universidad y el máster tienen.
P5: ¿Puedes recomendarnos alguna asignatura que te guste?
R5: La asignatura de ‘Efectos de la Comunicación’ con la profesora Olivia Valverde es un buen enlace hacia el estudio académico de la comunicación con buena orientación hacia algunas de las teorías tanto históricas como vigentes.
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